Toetsing
De leergang Middle Management wordt getoetst door middel van het schrijven van vier Action Learning-papers, een reflectiedocument en een tentamen.
AL-paper
Inleiding
Action Learning is de basis voor de opleiding Middle Management. De koppeling tussen theorie en (de eigen) praktijk is essentieel. Modellen, concepten en theorieën zijn brillen die helpen om met elkaar naar de werkelijkheid te kijken. Action Learning betekent kennis verwerven en goede vragen stellen.
Doel
Doel van de Action Learning-opdrachten is goed leren kijken in je eigen organisatie en daarover na te denken.
Werkwijze
Er zijn vier Action Learning-opdrachten:
De Action Learning-opdrachten zijn gekoppeld aan de werkopdrachten die je voor iedere bijeenkomst moet maken.
Je doorloopt altijd drie fases: Beschrijving, Analyse en Oordeel.
Onder het kopje Beschrijving geef je een feitelijke beschrijving van datgene wat je aantreft.
Onder het kopje Analyse kijk je wat je kan vinden in de theorie (modellen en artikelen) en wat er in werkelijkheid in je organisatie gebeurt.
Onder het kopje Oordeel ga je er wat van vinden: doen we het goed of minder goed, motiveer je oordeel.
Bij alle opdrachten moet je collega’s betrekken. Ze maken scans of testen die jijzelf ook gebruikt gedurende de opleiding en/of ze denken mee bij de analyse van de resultaten en de aanbevelingen voor de organisatie. Collega’s kunnen uit alle lagen van de organisatie komen, ook het management mag je inzetten. Een mede-student die ook collega is, mag je niet gebruiken.
Reflectiedocument
Het reflectiepaper is gebaseerd op de reflectieopdrachten, de intervisiebijeenkomsten en de trainingsdagen Managementvaardigheden. De hoofdtekst bevat maximaal 6.000 woorden, exclusief voorblad, inhoudsopgave en bijlagen. De bijlagen dienen als bewijsvoering van de hoofdtekst.
Centraal staat: wat wilde ik leren, wat en hoe heb ik geleerd, waar sta ik nu, wat neem ik mij voor.
Tentamen
Het tentamen bestaat uit 75 meerkeuzevragen en stellingen.
Documenten
